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                                          語文天地雜志(非官網)

                                          主管單位:哈爾濱師范大學
                                          主辦單位:哈爾濱師范大學
                                          ISSN:1007-8665
                                          CN:23-1367/G4
                                          周期:半月
                                          語種:中文
                                          開本:16開
                                          影響因子:0.009
                                          被引次數:219
                                          影響力:中國知網、萬方數據庫。
                                          業務類型:雜志征訂
                                          期刊級別:省級期刊
                                          閱讀點數:
                                          期刊簡介聯系我們

                                          語文天地雜志基礎信息:

                                          《語文天地》是由黑龍江省教育廳主管,由哈爾濱師范大學主辦的省級語文專業教育類期刊.其國際刊號:ISSN 1007-8665,國內刊號:CN:23-1367/G4該刊緊密配合中心語文教學大綱,薈萃全國各地優秀稿件,邀請名師導航,集科學性、知識性和趣味性于一體,刊中設有課文導讀、名人軼事、演講與口才、教學論壇、課間識趣等欄目。還專為廣大中學生辟有習作園地,分為人生旅途、校園采風、少年論壇、青春暢想、珠光夜雨等欄目。該刊致力于拓展青少年語文知識,提高讀寫能力,對學生進行素質教育。

                                          語文天地雜志辦刊宗旨:

                                          以科學發展觀為宗旨,堅持社會主義的辦刊方向,堅持黨的四項基本原則,堅持學術理論創新,凸顯語文學科的前沿理念,實踐經驗和中學生的寫作才華,弘揚“百花齊放,百家爭鳴”優良傳統,努力為育人、教學和語文學科的發展服務,積極創辦一流期刊。

                                          語文天地雜志欄目設置:

                                          主要欄目:觀點、專題、課程改革、網絡建設、課堂教學、技術與應用、教學反思、綜合教育。

                                          語文天地雜志相關期刊


                                          語文天地雜志社簡介

                                          一、來稿方式。來稿必須用打印稿(A4)并附帶3.5軟盤(需用word文檔編輯)或發E—mail;文稿上注明聯系電話、電子郵箱及郵寄地址。

                                          二、質量要求。來稿應具有一定的學術水平、注重創新性、主題向上、文理通順、選題新穎、觀點明確、論述嚴謹。

                                          三、標題與作者。論文題目要求不超過20字(有必要可加副標題),姓名下行寫明作者單位、省、市(縣)、郵政編碼。

                                          四、作者簡介。內容為:姓名(出生年—),性別,民族,籍貫,單位及職稱,學術研究方向。

                                          五、摘要、關鍵詞。摘要是對正文的簡明概括,要求準確完整,一般不加評論性文字,字數不超過正文的5%,以200字左右為宜;關鍵詞為反映本文主要內容的名詞性術語,每篇3—8個,詞之間用分號隔開。

                                          六、正文。正文字數在3500字左右為宜,各級標題不用標點符號,層次為:一、;(一);1.;(1);一般不宜用①。文字、數字、圖表、計量單位均應按國家有關規定執行。

                                          七、參考文獻。如有參考文獻則依順序附于文后,著作按順序提供作者、書名[文獻類型識別]、出版地、出版單位、出版年、頁碼;期刊要提供作者、篇名[文獻類型識別]、出版地、期刊名、年份、卷號、期號、頁碼;其他資料注明來源。

                                          八、英譯文。題名、作者名、單位、省、市(縣)及摘要和關鍵詞要譯成英文并與中文一一對應,置于參考文獻后。

                                          九、來稿處理。本刊有權壓縮、刪改文章(作者如不同意,請來稿時注明),來稿不退,請作者保留底稿。

                                          語文天地雜志范例

                                          《六國論》語言“三美”
                                          比喻新穎對比巧妙——辛棄疾《粉蝶兒·和晉臣賦落花》賞析
                                          例說作文評點的角度及“四化”原則
                                          高考作文“發展等級”突破指津
                                          《寡人之于國也》中的“之”字用法辨析
                                          淺談小說中的“我”及其他
                                          《燭之武退秦師》中的“退秦師”能改成“說秦伯”嗎?
                                          例說語文教材中文學作品的側面描寫
                                          語文教學“自主—建構”模式的應用
                                          有感于高中學生語文學習素養的積累
                                          高中語文課堂有效教學的探索
                                          敢問語文閱讀課的路在何方
                                          關于語文閱讀教學的思考及實踐
                                          怎樣才能提高學生讀書的效果
                                          當前語文教學目標設計中的誤區及調整對策
                                          解讀《老人與海》中的人物形象
                                          談《荷花淀》中的留白
                                          一曲美麗而孤獨的牧歌
                                          正確朗讀是學習文言文的基本功
                                          從詞語屬性角度探究語病辨析方法
                                          作文中不容忽視的“小人物”
                                          扮靚考場作文的語言
                                          “幸福”作文講評
                                          一節作文課的啟示
                                          《孤獨之旅》的哲學內涵解讀
                                          論賈雨村的蛻變
                                          《陳情表》兩例注釋商榷
                                          這個單于是何人?
                                          情境與語文
                                          沉郁窒息中的一聲悶雷——漫談臧克家及其早期佳作《當爐女》《老馬》
                                          舒婷《致橡樹》的哲理蘊涵
                                          題目亮麗奪人眼
                                          加強編擬提綱指導提升考場作文質量
                                          《現代漢語詞典》第5版對成語考查的影響
                                          解析幾個中國人熱用的外國典故
                                          100組極易混淆的音近、形近字
                                          名人悼念魯迅詩文選析
                                          巧借鳥兒寫華章
                                          媒體在詩詞教學中的運用
                                          巧當“紅娘”,戲文聯姻
                                          解讀古代詩歌的象外之境
                                          語文教師課堂背誦的意義
                                          勇揾英雄淚,莫待夕陽西——成龍《神話》觀后
                                          “差”生不差
                                          孝心
                                          本色論語
                                          簡練為文情意豐富——談《愚溪詩序》的用典藝術
                                          議論文也應講究文采
                                          話題作文“得與失”導寫示例
                                          古代臣民下屬自稱的謙詞
                                          在并列式合成詞中學習文言詞匯
                                          成語中的難解字釋義示例
                                          怎樣更好地提升《語文讀本》的利用價值
                                          讓“批改筆記”點亮語文教學
                                          也說讓語文課有“語文味”
                                          “百家講壇”論學習
                                          兩封信
                                          它也很可愛啊!——小男孩的辯白
                                          人與路
                                          人與路

                                        1. 上一個教育:
                                        2. 下一個教育:
                                        3. 重要說明:公務員期刊網持有《出版物經營許可證》和《增值電信業務經營許可證》,依法從事國內所有合法期刊訂閱及增值電信業務中的信息服務業務(互聯網信息服務),本站不是語文天地雜志官網,直投稿件的朋友建議直接聯系雜志社編輯部!
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